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专门教育学校认为这四种错误的教育方式不可取

叛逆教育未知2019-10-17

导读:...

一、揠苗助长型。
       故事讲的是一个脾气暴躁的老农,他总是认为自己田里的秧苗长得太慢。他整天在地里走来走去,时不时地蹲下,用手量着秧苗有没有长出来,但秧苗总是显得那么高。用什么方法能使幼苗长得更快一些?他一转身啊想啊,终于想出一个办法:把秧苗往高处拔,秧苗不是一下子长了一段长吗?说茎干,他开始一个接一个地拔秧。但三天内所有的幼苗都死了。急于求成是件坏事。循序渐进,让自然顺其自然,按照客观规律对儿童进行正确的家庭教育,取得良好的收成。

图为:专门教育学校
二、狼爸虎妈型。
       我们都从媒体上看到或听到过狼爸虎妈型的神奇故事,讲述的是一个或多个孩子在父母的集中高压教育下,实现人生的蜕变、茧变蝶、渴望重生的故事。我们不能否认,这种教育方式带来了社会意义上的成功,但这种功利性的结果,对于处于素质教育环境中的孩子能否在更长远的发展中获得成功,仍然是一个很大的问号。狼爸虎妈的反义词是过度溺爱,过度溺爱的结果要么是创造一个有钱人,要么是一个有前途的未来。
三、放任自由型。
       很多孩子在父母外出打工后就成了留守儿童,很多孩子在父母忙于生意和谋利的时候也成了问题儿童。儿童需要经历一个从童年到成年的认知过程,需要父母的正确引导、细心呵护和良好的沟通与矫正。没有再养育的重生对孩子的成长是一场巨大的灾难。这种放任式的家庭教育(家庭环境)对自己、对家庭、对孩子的现在和未来极不负责任!
四、简单粗糙型。
       父母用高压手段来赢得孩子是不听话、屈尊、霸道的举动,是增加拳脚。这种教育有许多不良后果。它将使儿童学会用暴力解决问题,用暴力对抗暴力,用毒药对抗毒药,同时也会产生与家长的尖锐对立,甚至极端行为。其次,在这样的家庭中长大的孩子,往往觉得家庭无情无情,严重伤害了孩子的自尊,于是选择离家出走,到社会上找小兄弟“慰问”,有的在别有用心的教唆犯的引诱和威胁下堕落为罪犯。
 

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